Droit et prise en charge des mineurs en établissement de santé Mixte : présentiel / à distance

• Expliquer les droits des mineurs et les responsabilités légales des professionnels impliqués dans leur prise en charge.
• Adapter les pratiques soignantes et éducatives en fonction de l'âge, du statut juridique et des besoins spécifiques de l'enfant ou de l'adolescent.
• Gérer des situations complexes à chaque étape du parcours de soins : admission, séjour, soins, sortie.
• Analyser les réactions des enfants face à l'hospitalisation, et ajuster la communication et la relation de soin avec eux et leurs familles.
• Mobiliser des stratégies d'accompagnement global, en tenant compte des dimensions médicales, émotionnelles, relationnelles et familiales.

I. APPLIQUER LES PRINCIPES DIRECTEURS DE LA PRISE EN CHARGE DES MINEURS EN ETABLISSEMENT DE SANTE

 1.Expliquer les principes et les limites de l'autorité parentale

• Délimiter droits et les responsabilités des parents et des tuteurs
• Les exceptions : la délivrance des soins sans la consultation des parents (situations et modalités)
• Assurer le respect des droits des patients mineurs

      2. Adapter les conditions générales de prise en charge au statut du mineur

•  Assurer une prise en charge adaptée selon l'âge, le statut juridique et les besoins spécifiques des mineurs

 II. SECURISER LES DIFFERENTES ETAPES DE LA PRISE EN CHARGE DES PATIENTS MINEURS

• Situations complexes liées à l'admission : Procédures d'admission et critères d'éligibilité
• Situations complexes liées à la délivrance des soins : Pratiques et protocoles pour assurer des soins conformes aux normes légales
• Situations complexes liées au déroulement du séjour : Gestion quotidienne et suivi des patients mineurs
• Situations complexes liées à la sortie : Protocoles de sortie et réintégration dans le milieu familial ou éducatif

 III. INTEGRER LA DIMENSION RELATIONNELLE DANS LA PRISE EN CHARGE MEDICO-SOIGNANTE

1. Appréhender la perception de la maladie et de l'hospitalisation
   • Analyser les réactions émotionnelles et comportementales des enfants face à la maladie et à l'hospitalisation
2. Savoir identifier les besoins de l'enfant et de sa famille
   • Techniques pour évaluer et répondre aux besoins physiques, émotionnels et psychologiques des enfants et de leurs familles
3. Améliorer la relation de soin et la communication avec le patient et sa famille
   • Stratégies de communication efficace pour renforcer la confiance et la collaboration avec les familles

IV. EVALUATION DE LA SESSION

• Infirmier(e)s (IDE, IDE-puer…)
• Cadres supérieurs et cadres de santé
• Auxiliaires de puériculture
• Directeurs des soins
• Médecins (pédiatres, urgentistes…)
• Cadres et personnels socioéducatif
• Psychologues

• Apports théoriques et juridiques
• Ateliers pratiques et mises en situation
• Analyse de situations rencontrées en établissement
• Échanges d'expériences entre participants et formateur expert

• Séance de questions-réponses
• Evaluation pré-post formation

• Aurélie CHAUSSIN-POUJARDIEU : avocate en droit de la santé
• Expert membre du réseau Phosphoria

Accessibilité aux personnes en situation de handicap.

En cas de besoin d'assistance, nous contacter à l'adresse s.surplie@phosphoria-formation.fr

Pour 2 inscrits à la même session : -10%

Pour 3 inscrits à la même session : -25%