Développer les chemins cliniques en SMR et optimiser leur valorisation - 2027 Mixte : présentiel / à distance

• Analyser les enjeux et les bénéfices attendus du développement des chemins cliniques en SMR
• Maîtriser les différentes étapes de cette méthode afin d'optimiser l'organisation, la structuration et la valorisation des parcours patients en SMR
• Bénéficier, dans le cadre d'ateliers pratiques, de conseils méthodologiques et de recommandations utiles pour la construction et/ ou l'optimisation de chemins cliniques en SMR

I. ANALYSER LES ENJEUX ET LES BENEFICES ATTENDUS DU DEVELOPPEMENT DES CHEMINS CLINIQUES EN SMR

• Définitions et typologie des chemins cliniques (simples, personnalisés, complexes)
• Distinction entre chemin clinique et différentes notions (parcours de soins, parcours de santé, parcours de vie, programme de soins)
• Appréhender les bénéfices attendus du développement des chemins cliniques en SMR
• Redéfinir les rôles des différents intervenants et coordonner les activités interdisciplinaires des professionnels
• Optimiser la qualité des soins et des prises en charge

II. CONSTRUIRE, METTRE EN OEUVRE ET EVALUER UN CHEMIN CLINIQUE EN SMR

• Préalables à la construction du chemin clinique en SMR
• Concevoir un chemin clinique en SMR
• Définir le thème, analyser la littérature et les recommandations existantes, choisir un groupe homogène de patients, définir des objectifs précis de prise en charge en utilisant les classifications internationales en lien avec le PMSI-SMR (CIM, CIF, CSARR/CSAR), définir les étapes et le contenu du programme de soins de l'admission à la sortie en s'appuyant sur des outils adaptés (procédures, logigrammes, tableaux, check-list…).
• Mettre en œuvre et évaluer le chemin clinique en SMR
• Élaborer les critères d'évaluation du chemin clinique
• Relier l'activité décrite et les ressources consommées par l'identification des actes de réadaptation

III. ATELIERS PRATIQUES

• Construction et / ou optimisation de chemins cliniques en SMR.

• Médecins
• Cadres supérieurs et cadres de santé
• Cadres de rééducation
• Professionnels de la réadaptation
• Educateurs en activité physique adaptées
• Professionnels de direction
• Assistantes sociales
• Psychologues
• Professionnels chargés de l'accueil ou de la coordination (secrétaires médicales / assistantes médico-administratives infirmière de liaison…)

• Apports théoriques
• Travail d'analyse et d'échange à partir des expériences des stagiaires et de l'expert-formateur (analyse des pratiques professionnelles, études de cas, échanges de points de vue, retours d'expérience...)
• Ateliers pratiques
• Séance de questions-réponses

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• Evaluation pré-formation, accessible, via l'espace extranet du participant
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• Pendant la formation
• Questions/réponses
• Questionnement réflexif
• Feedback du formateur

• En fin de formation
• Evaluation post formation, à la fin de la journée de formation
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• Médecin et/ou Cadre Supérieur de Rééducation

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